对于现在的教育来说，往往是一种灌输教育。孩子每天在学校里边儿学习知识，回家写作业。这个过程很有可能没有和孩子的兴趣结合，很有可能孩子学的过程中间没有理解，有很多卡顿的地方。在学习过程中间，孩子可能有很多不愿意的地方，甚至有些厌倦、厌学的现象，各种情况有可能都存在。

那么好不容易放假了，孩子实际上是想放松自己，能不能玩一玩，换一换每天的内容。如果我们一放假又让孩子写作业，那么孩子容易疲劳，容易逆反，效果是达不到的。

所以，建议我们和孩子商量，能不能我们疯狂地去玩一玩，玩他10天；或者说孩子不愿意，说想睡懒觉，那么和孩子商量好好放松，睡它他10天懒觉。让孩子从学校这种学习的氛围先停一停，恢复他个人生活的环境。等到孩子自己放松了，疯狂的玩过了，我们再和孩子商量开始写作业了。这样，有可能是能够起到作用的。

如果我们不了解孩子，不了解孩子的实际情况，不了解孩子的心理状况，很有可能我们是走不通的，孩子是不接受的，所以要因势利导，要了解孩子。