孩子是需要教育的，如果不教育，那么后边就会产生很多问题。孩子的教育，首先要父母把自己的行为处理好，父母的行为处理不好就会给孩子做一个坏的榜样，孩子就会受影响，会焦虑，会有压力，会使自己内心不安，会让自己的精神状态老是处于异常状态，心理不能够得到很好的建设。

所以作为父母要把自己的每一件事儿都处理好，父母和其他人之间的关系都要处理好，给孩子做一个正常父母、优秀父母的榜样。然后我们针对孩子的每一件事都要去教育，每一件事儿如果孩子处理不了，我们都应该把这件事儿他的起因、经过、结果想明白，把这件事儿的路径、思路想明白，把这件事儿的流程梳理明白，然后和孩子耐心的交流说清楚，让孩子知道这件事怎么处理。

每一件事都这样耐心地说明白、耐心地处理，孩子逐渐就学会处理事情的方法了，他遇到问题不焦虑、没有压力、不对抗，而是立即就想起来这件事，它的路径是什么，流程是什么，自自然然就会把这件事儿处理好、走通，心理就没有压力，没有障碍，心理就不会积压出问题来。

同时，学习也是这样的，要教会孩子自己预习，把所有的知识让孩子自己去主动地去探索一下，学一下，总结一下，教会孩子自己遇到问题积极处理的内驱力，把它的内在发动机发动起来，那么逐渐地孩子学习就不会发憷，学习有动力，学习能够消化、吸收、理解。这样呢学习就没有压力了。只有这样才能够让孩子教育好，遇到问题不会全面地走向负面以至于休学。

那么现在已经是这样了，怎么办呢？我们呀，孩子遇到一件事儿，我们就要耐心地倾听，让他说完，表达清楚，然后我们再把这件事儿如何处理的流程理清楚，再和孩子耐心地把它说完，说清楚，教会孩子处理问题的路径，让孩子遇到一个问题能走通。每件事儿我们都这样教，慢慢地孩子就会把事儿都走通、想通，内心的压力、原有的那些问题逐渐都会释放。

心理建设好了，正常了，然后有可能孩子就愿意再去学习了。如果愿意学习呢，我们再把学习的方法教给孩子。这样呢孩子通过预习启动内驱，通过知识点标尺流水，自己会消化吸收，逐渐地回归学习，逐渐地爱学习，愿意学习，学习能学懂，把学习当做精神的养分吸收起来，发自内在地对学习喜悦，孩子就逐渐地回归正常。

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